Proyectos

La tecnología y la educación:

Asociación de profesores de idiomas, traductores e intérpretes del Estado de Oaxaca

Co-Fundador de la Revista Educación Tecnología e Idiomas

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Miembro del Equipo de Trabajo que realizó el proyecto de Internacionalización de Maestros del Futuro en colaboración con las siguientes instituciones educativas:

Universidad de Guanajuato,
University of Wisconsin Whitewater
University of California
Simon Fraser University
Vancouver Island University
University of Alberta

Página Web

IFT Profiles

Abstract: North American teacher preparation programs have long attempted to address how local diversity impacts educational practices. Yet, new immigrant flows between Mexico, the
United States and Canada challenge teachers in all three countries to understand the
distinct national traditions, languages and shared perspectives of students with such varied
backgrounds.

Coordinador del Proyecto “Oaxaca Digital“ : una iniciativa de gobierno electrónico

A través de este trabajo se busca establecer una iniciativa de gobierno electrónico en el estado de Oaxaca. La finalidad es ofrecer herramientas que permitan al gobierno del estado crear un vínculo más cercano con la ciudadanía y las empresas que permita el aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).

El proyecto busca colocar a Oaxaca dentro de la globalización; publicar el portal de la transparencia, donde se tendrá la información que instituye la nueva ley; y crear un espacio con la ciudadanía para la participación política, el debate y la oferta institucional veinticuatro horas al día- siete días a la semana.

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Coordinador del nuevo plan de Estudios para la Licenciatura en Enseñanza de Idiomas y Miembro del equipo de trabajo que desarrolló la Maestría en Educación Crítica de Lenguas y la Maestría en Traducción e Interpretación, Facultad de Idiomas. Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca.

Maestría en Educación Crítica de Lenguas
OBJETIVOS DEL PROGRAMA
General:

Profesionalizar docentes de lenguas dentro de una visión crítica, incluyente y transformadora de la práctica docente, del desarrollo curricular y de materiales didácticos, de las políticas lingüísticas y educativas, a través del análisis y reflexión de la teoría crítica, del desarrollo de habilidades y actitudes, considerando el contexto social, político y económico, para lograr que la educación y manejo de lenguas sea pertinente al entorno, respete y reconozca la diversidad, posibilitando la intervención responsable.

Leer Programa de Maestría

Participación en la realización en el protocolo para el hermanamiento de la Ciudad de Oaxaca de Juárez, México con Santa Cruz Colchagua, República de Chile. Así como en el inscripción en la Secretaría de Relaciones Internacionales del Hermanamiento con Palo Alto, California, Estados Unidos.